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Les actions éducatives
L’Agence s’attache, à travers le label Pays d’art et d’histoire de Saint-Omer, à faire du patrimoine un support d’apprentissage. Les mardis et jeudis elle propose des interventions scolaires adaptées au parcours des élèves en mettant en lien l’histoire locale et les enseignements du premier et du second degré.
Selon les thématiques développées, les actions éducatives s’organisent à la Maison de l’Archéologie à Thérouanne, à la Maison du Patrimoine à Saint-Omer ou in situ, dans les villes et villages pour découvrir les monuments et l’environnement associé. Des ressources documentaires et des outils pédagogiques sont aussi disponibles pour les enseignants souhaitant initier leurs élèves en autonomie.
Tarifs et conditions de gratuité
Pour en savoir plus sur les conditions d’accès aux actions éducatives présentées ci-dessous, vous pouvez vous référer au mode d’emploi suivant :
Tarifs des prestations et conditions de gratuité
Informations et réservation
Une question concernant l’accessibilité, l’offre scolaire, ou tout autre sujet ?
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Notre offre scolaire
Les actions menées à destination du public scolaire ont pour vocation d’intégrer les démarches pédagogiques engagées par les enseignants et viennent enrichir les connaissances des élèves.
L’essentiel de notre offre scolaire se présente sous un format guidé pour favoriser les échanges et une découverte dynamique du patrimoine.
Sélectionnez le niveau souhaité :
Primaire
Expérience jeu
MS, GS
Environnement et paysage
Cache-cache au jardin public
- Arques ou Saint-Omer
Description
Le paon est un animal curieux qui aime arpenter les allées du jardin public… Au cours d’un jeu de piste, les élèves partent sur les traces de ce drôle d’oiseau et récoltent sur le chemin quelques plumes, branches et feuilles. En fin d’activité, après avoir retrouvé le fameux animal, les élèves réalisent collectivement un paon en land art. Cette visite sous forme d’enquête permet de découvrir de manière ludique et sensorielle les différents espaces qui composent un jardin public.
Informations pratiques
Jardin public de Arques ou de Saint-Omer (au choix)
1h
Mardis et jeudis (Avril – Juin)
25 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Explorer le monde : se repérer dans l’espace
Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique et artistique
Notions et compétences :
- Faire l’expérience de l’espace
- Découvrir l’environnement
- Collaborer, coopérer
Visite
CP, CE1, CE2
Patrimoine – Architecture
Lire un monument
- Saint-Omer
Description
L’architecture est un marqueur de l’histoire et permet de se repérer dans le temps. Les styles architecturaux, ainsi que les modes de construction, incarnent les goûts et les usages d’une époque. C’est ce que les élèves découvriront au cours de cette visite en remplissant collectivement les cartes d’identité de monuments emblématiques de la ville de Saint-Omer (la cathédrale, la motte castrale, le théâtre, etc.)
Informations pratiques
Centre-ville de Saint-Omer
1h30
Mardis et jeudis (Toute l’année)
25 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Questionner le temps et l’espace
Notions et compétences :
- Se situer dans le temps et l’espace
- Comparer les modes de vie
- Introduire les arts de l’espace
Visite
CP, CE1, CE2
Environnement et paysage – Urbanisme
Lire un paysage
- Saint-Omer
Description
Suivant le canal, le circuit évolue entre le quartier de la gare, avec ses percées sur la ville, et le faubourg du Haut-Pont, introduisant le marais audomarois. Les élèves découvrent en chemin les premières notions relatives à la lecture de paysage par de petits ateliers d’expérimentation et d’observation.
Informations pratiques
Quartier de la gare et faubourgs de Saint-Omer
1h30
Mardis et jeudis (Avril – Juin)
25 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Questionner l’espace
Notions et compétences :
- Identifier des paysages
- Lire un paysage
- Se repérer, situer un lieu
Visite-atelier
CP, CE1, CE2
Patrimoine – Histoire – Archéologie
Se nourrir, se laver, se vêtir pendant l'Antiquité et le Moyen Âge
- Thérouanne
Description
Les fouilles archéologiques à Thérouanne ont mis au jour des objets révélant un certain nombre de détails sur les manières de vivre pendant l’Antiquité et le Moyen Âge. Ces découvertes permettent de comprendre et de comparer la vie quotidienne des femmes et des hommes à chacune des époques, et de faire le parallèle avec nos habitudes actuelles. À travers une présentation ludique et participative, les élèves abordent la question de l’alimentation, de l’hygiène et de l’habillement.
Informations pratiques
1h30
Mardis et jeudis (Toute l’année)
25 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Questionner le monde
Notions et compétences :
- Se situer dans le temps
- Comparer des modes de vie et cultures
- Analyser des objets du passé
Visite
CM1, CM2
Patrimoine – Histoire – Architecture
Saint-Omer, ville médiévale
- Saint-Omer
Description
La ville de Saint-Omer a la chance de conserver plusieurs témoins historiques de son passé médiéval : la cathédrale, la motte castrale, les ruines de l’abbaye Saint-Bertin, les places ou encore le plan des rues. Cette visite permet de comprendre, grâce à des exemples concrets, ce qu’est une ville au Moyen Âge et l’organisation de la société.
Informations pratiques
Centre-ville de Saint-Omer
1h30
Mardis et jeudis (Toute l’année)
30 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Histoire : Et avant la France ? / Au temps des rois
Histoire des arts : étudier des œuvres du Moyen Âge
Notions et compétences :
- Se repérer dans le temps et l’espace
- Découvrir un patrimoine militaire
- Découvrir une architecture religieuse
Visite-atelier
CM1, CM2
Patrimoine – Histoire – Archéologie
Thérouanne à l'époque gallo-romaine
- Thérouanne
Description
Il y a plus de deux millénaires, la tribu gauloise des Morins gouvernait un puissant territoire dont Thérouanne était probablement la capitale. Face aux Morins, même César faillit perdre son latin. Mais le général parvient à ses fins et Thérouanne devint une florissante cité gallo-romaine. La monnaie témoigne des échanges commerciaux et est facteur de la romanisation, elle permettait en effet de diffuser le portrait de l’Empereur. Grâce à la découverte de la numismatique antique, les élèves comprennent les codes, symboles et discours rattachés à cet objet du quotidien. Un atelier frappe de monnaie leur donne l’occasion de fabriquer leur propre pièce.
Informations pratiques
1h30
Mardis et jeudis (Toute l’année)
25 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Intervention : 82€ + Forfait matériel : 18€
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Histoire : Et avant la France ?
Notions et compétences :
- Découvrir la civilisation gallo-romaine
- Découvrir des collections archéologiques
- Comparer les modes de vie et cultures
Visite
CM1, CM2
Patrimoine – Histoire – Urbanisme
Blendecques, une ville usine
- Blendecques
Description
Parmi les industries que compte le territoire, le papier occupe une place de choix. Avec la Révolution industrielle et le développement de différents axes de transport, certaines connaissent une mutation en profondeur, passant d’un village à une cité industrielle : c’est le cas de Blendecques qui s’est agrandie grâce à l’activité papetière. À travers une visite, les élèves analysent l’évolution d’une ville-usine et découvrent les témoins de cette industrialisation : château, corons, usine, etc.
© Crédit photo : Coll. A. Simon
Informations pratiques
Centre-ville de Blendecques
1h30
Mardis et jeudis (Toute l’année)
30 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Histoire : L’âge industriel en France
Notions et compétences :
- Comprendre les transformations de l’essor industriel dans le paysage
- Définir la notion de ville usine
- Aborder l’enjeu des réseaux de transports
Visite
CM1, CM2
Environnement et paysage – Histoire – Urbanisme
Gé-eau-graphie du territoire
- Saint-Omer
Description
L’histoire du Pays de Saint-Omer est fortement liée à sa géographie et l’omniprésence de l’eau (visible et invisible). Les vallées, la cuvette du marais audomarois ainsi que le rapport au littoral sont des sujets abordés par le guide grâce aux visuels pédagogiques de la Maison du Patrimoine et à des démonstrations. Vie quotidienne, production et transport, défense, … les usages de l’eau à travers le temps sont aussi développés durant la visite pour montrer les liens entre le territoire et sa ressource en eau.
Informations pratiques
2h
Mardis et jeudis (Toute l’année)
30 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Géographie : Découvrir le(s) lieux(x) où j’habite / Consommer en France
Histoire : Et avant, la France ?
Notions et compétences :
- Découvrir les caractéristiques du territoire : ses paysages et son histoire
- Développer du vocabulaire spécifique, utiliser différents modes de représentation
- Comprendre les enjeux liés à la ressource en eau, les besoins et usages à travers le temps
Collège
Visite-atelier
6ème
Patrimoine – Histoire – Archéologie
L'influence romaine en Morinie
- Thérouanne
Description
À la suite de la conquête romaine, Thérouanne devient le chef-lieu de la cité des Morins. La ville se développe au carrefour de routes reliant le littoral à l’intérieur des terres. La culture romaine s’installe dans la vie quotidienne, les pratiques religieuses et funéraires. À travers les objets présentés à la Maison de l’Archéologie, les élèves appréhendent les différentes voies qu’emprunte la romanisation au nord de la Gaule. Un atelier de frappe de monnaie complète la visite et permet de découvrir l’importance des pièces dans la compréhension de l’organisation économique de cette période.
Informations pratiques
1h30
Mardis et jeudis (Toute l’année)
25 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Histoire : L’empire romain dans le monde antique
Notions et compétences :
- Contextualiser l’Empire romain
- Témoigner du rayonnement de la civilisation romaine
- Découvrir et comprendre des vestiges archéologiques
Visite
6ème
Patrimoine – Architecture
Patrimaths
- Saint-Omer
Description
Observation, mesures, tracés et calculs sont au programme de cette visite-atelier. L’animation, imaginée avec des enseignants de mathématiques, prend pour support le patrimoine de Saint-Omer afin d’appliquer des notions étudiées en classe. À la manière d’un paysagiste, les élèves sont initiés au dessin d’un jardin à la française. L’étude de l’architecture du théâtre, du musée et de la cathédrale permet d’aborder l’esthétisme par le prisme des proportions, volumes et symétries, et de questionner les façons de construire à travers le temps.
Informations pratiques
Centre-ville de Saint-Omer
2h
Mardis et jeudis (Mars-Juin)
30 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Mathématiques : Espace et géométrie
Histoire des arts
Notions et compétences :
- Observer les principales caractéristiques d’une œuvre architecturale
- Reproduire, représenter et construire des figures géométriques
- Identifier et utiliser la symétrie axiale, la proportionnalité, etc.
Visite-atelier
5ème
Patrimoine – Histoire – Architecture
Ville, société et architecture au Moyen Âge
- Saint-Omer
Description
L’origine de Saint-Omer est étroitement liée à la christianisation de la région par Audomar (Omer). Dès les prémices, l’Église y prend une place centrale : la ville s’organise autour de deux pôles religieux. S’ensuit un développement économique important, assurant le rayonnement de Saint-Omer. La cathédrale Notre-Dame est un témoin privilégié de cette histoire. Chef-d’œuvre de l’architecture gothique, elle illustre les modes de construction et styles architecturaux de l’époque médiévale. Grâce à la manipulation de maquettes, les élèves seront à même d’en saisir les défis et enjeux.
Informations pratiques
Centre-ville de Saint-Omer
2h
Mardis et jeudis (Toute l’année)
30 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Histoire : Société, église et pouvoir politique dans l’occident féodal (11e – 15e siècles)
Notions et compétences :
- Expliquer le rôle de l’Église dans la société
- Comprendre l’architecture religieuse
- Découvrir les modes de construction et les métiers
Visite
Patrimoine – Histoire – Architecture
Saint-Omer, ville médiévale
- Saint-Omer
Description
La ville de Saint-Omer a la chance de conserver plusieurs témoins historiques de son passé médiéval : la cathédrale, la motte castrale, les ruines de l’abbaye Saint-Bertin, les places ou encore le plan des rues. Cette visite permet de comprendre, grâce à des exemples concrets, ce qu’est une ville au Moyen Âge et l’organisation de la société.
Informations pratiques
Centre-ville de Saint-Omer
1h30
Mardis et jeudis (Toute l’année)
30 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Histoire : Société, église et pouvoir politique dans l’occident féodal (11e – 15e siècles)
Notions et compétences :
- Expliquer le rôle de l’Église dans la société Expliquer le rôle de l’Église dans la société
- Comprendre l’architecture religieuse
- Découvrir les modes de construction et les métiers
Visite-atelier
5ème
Patrimoine – Histoire – Archéologie
Thérouanne, au centre des rivalités
- Thérouanne
Description
Durant l’époque moderne, la région est un territoire frontière. Les conflits s’y succèdent et les tensions persistent. Le contrôle de la cité épiscopale de Thérouanne devient alors un enjeu territorial majeur jusqu’au siège de 1553 ordonné par Charles Quint et minutieusement préparé par ses troupes. La ville, sa cathédrale et ses remparts sont alors rasés. Par une visite de la Maison de l’Archéologie et des ateliers, les élèves abordent l’histoire médiévale de Thérouanne, les mutations du 16e siècle et les enjeux stratégiques.
Informations pratiques
1h30
Mardis et jeudis (Toute l’année)
25 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Histoire : Société, église et pouvoir politique dans l’occident féodal (11e – 15e siècles) / Transformations de l’Europe et ouverture sur le monde (16e – 17e siècles)
Notions et compétences :
- Aborder l’idée d’empire et de première mondialisation
- Comprendre le contexte politique et les limites des territoires
- Évoquer les bouleversements religieux
Visite
5ème
Environnement et paysage – Urbanisme
Gé-eau-graphie du territoire
- Saint-Omer
Description
L’histoire du Pays de Saint-Omer est fortement liée à sa géographie et l’omniprésence de l’eau (visible et invisible). Les vallées, la cuvette du marais audomarois ainsi que le rapport au littoral sont des sujets abordés par le guide grâce aux visuels pédagogiques de la Maison du Patrimoine. Durant la visite, les usages de l’eau à travers le temps sont aussi développés pour introduire la question de sa gestion et des risques liés à la ressource.
Informations pratiques
1h30
Mardis et jeudis (Toute l’année)
30 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Géographie : Des ressources limitées, à gérer et à renouveler / L’environnement, du local au planétaire
Histoire : Société, Église et pouvoir politique dans l’occident féodal (11e–15e siècles)
Notions et compétences :
- Questionner la ressource en eau à travers le temps, sa gestion et ses enjeux
- Comprendre les liens entre environnement et société, plus spécifiquement à l’époque médiévale (territoire, économie, développement urbain)
- Aborder la notion de risque liée à l’eau, comment prévenir et s’adapter
Visite
4ème
Patrimoine – Histoire – Urbanisme
Arques, du village à la ville usine
- Arques
Description
À la fin du 19e siècle, Arques connaît une profonde mutation en devenant une véritable cité industrielle. Ce bouleversement est rendu possible par la présence du canal de Neufossé et l’ouverture de la ligne de chemin de fer qui suit la vallée de l’Aa. En 1887, l’inauguration de l’ascenseur à bateaux des Fontinettes marque un tournant supplémentaire. L’activité verrière, déjà bien installée, profite de cette modernisation et connaitra une phase d’expansion importante, classant l’entreprise arquoise au rang de leader mondial.
© Crédit photo : Coll. IWM
Informations pratiques
Centre-ville de Arques
1h30
Mardis et jeudis (Toute l’année)
30 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Histoire : L’Europe et le monde au 19e siècle
Notions et compétences :
- Contextualiser l’industrialisation
- Montrer un exemple de ville transformée par l’industrie
- Aborder l’enjeu du développement des réseaux de transports
Visite
Patrimoine – Architecture – Urbanisme
Urba-game
- Saint-Omer
Description
Informations pratiques
2h à 2h30
Mardis et jeudis (Toute l’année)
30 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Notions et compétences :
- Découvrir les métiers liés à l’aménagement du territoire
- Entreprendre et coopérer avec les autres
- Conduire une démarche, argumenter et justifier
Visite
4ème – 3ème
Patrimoine – Histoire – Architecture
Une ville, une histoire
- Saint-Omer ou Aire-sur-la-Lys
Description
Informations pratiques
Centre-ville de Saint-Omer ou d’Aire-sur-la-Lys (au choix)
1h à 2h
Mardis et jeudis (Toute l’année)
30 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Histoire
Histoire des arts
Notions et compétences :
- Découvrir les métiers liés à l’aménagement du territoire
- Entreprendre et coopérer avec les autres
- Conduire une démarche
Visite
Patrimoine – Histoire – Architecture
Explorez la Maison du patrimoine
- Saint-Omer
Description
Informations pratiques
45min – 1h
Mardis et jeudis (Toute l’année)
20 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Histoire
Histoire des arts
Notions et compétences :
- Sensibiliser les élèves à l’architecture et au patrimoine
- Comprendre un environnement, un territoire
- Acquérir du vocabulaire et des connaissances historiques sur l’évolution d’un territoire et des sociétés
Visite
Patrimoine – Histoire – Archéologie
Explorez la Maison de l’Archéologie
- Thérouanne
Description
Informations pratiques
45min – 1h
Mardis et jeudis (Toute l’année)
20 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
- Sensibiliser les élèves à l’archéologie
- Comprendre des modes de vies
- Acquérir du vocabulaire et des connaissances historiques sur l’évolution des sociétés
Visite
3ème
Patrimoine – Histoire – Mémoire
D'une guerre à l'autre
- Saint-Omer
Description
La région de Saint-Omer a été marquée par les deux conflits mondiaux. Durant la Première Guerre mondiale, les Britanniques font de Saint-Omer leur Grand Quartier Général et de l’aérodrome des Bruyères le berceau de la Royal Air Force. Quand sonne l’heure de la Seconde Guerre mondiale, Saint-Omer est en zone occupée. L’enjeu des axes de communication se renforce. Grâce au discours du guide, les élèves comparent les situations, d’une guerre à l’autre, et partent sur les traces des soldats de toutes nationalités.
© Crédit photo : BAPSO, 43Fi Fonds Descelers
Informations pratiques
Quartier gare et centre-ville de Saint-Omer
2h
Mardis et jeudis (Toute l’année)
30 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Histoire : L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)
Notions et compétences :
- Intégrer la dimension mondiale des deux guerres
- Aborder les enjeux et les stratégies des conflits
Lycée général et technologique
Visite
2nde
Patrimoine – Histoire – Architecture
Art classique / Art baroque
- Saint-Omer
Description
Les conflits géopolitiques et religieux de l’époque moderne ont particulièrement influencé l’histoire de Saint-Omer. La ville appartenait autrefois aux Pays-Bas septentrionaux et incarnait la défense catholique en accueillant bon nombre de communautés et écoles religieuses. La prise de la cité par Louis XIV sonne le retour à la France. Un tournant artistique s’opère. Toutes ces mutations se lisent encore aujourd’hui dans l’art, dans l’architecture du centre-ville et les collections de la cathédrale.
Informations pratiques
Centre-ville de Saint-Omer
2h
Mardis et jeudis (Toute l’année)
30 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Histoire : Renaissance, humanisme et réformes religieuses : les mutations de l’Europe
Notions et compétences :
- Étudier les bouleversements artistiques
- Contextualiser les réformes religieuses
- Analyser une œuvre picturale
Visite
2nde
Patrimoine – Histoire – Architecture
Quand Aire devint française
- Aire-sur-la-Lys
Description
Informations pratiques
Centre-ville d’Aire-sur-la-Lys
1h30
Mardis et jeudis (Toute l’année)
30 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Histoire : Renaissance, humanisme et réformes religieuses : les mutations de l’Europe / L’affirmation de l’État dans le royaume de France
Notions et compétences :
- Étudier les bouleversements politiques, religieux et artistiques
- Contextualiser les conquêtes territoriales
- Évoquer et analyser l’histoire d’une ville à travers son architecture
Visite
Patrimoine – Architecture – Urbanisme
Urba-game
- Saint-Omer
Description
Informations pratiques
2h à 2h30
Mardis et jeudis (Toute l’année)
30 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Notions et compétences :
- Découvrir les métiers liés à l’aménagement du territoire
- Entreprendre et coopérer avec les autres
- Conduire une démarche, argumenter et justifier
Visite
Patrimoine – Histoire – Architecture
Une ville, une histoire
- Saint-Omer ou Aire-sur-la-Lys
Description
Informations pratiques
Centre-ville de Saint-Omer ou d’Aire-sur-la-Lys (au choix)
1h à 2h
Mardis et jeudis (Toute l’année)
30 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Histoire
Histoire des arts
Notions et compétences :
- Sensibiliser les élèves à l’architecture et au patrimoine
- Comprendre un environnement, une ville
- Acquérir du vocabulaire et des connaissances historiques sur l’évolution des sociétés
Visite
2nde – 1ère – Tle
Patrimoine – Histoire – Architecture
Explorez la Maison du patrimoine
- Saint-Omer
Description
Informations pratiques
45min – 1h
Mardis et jeudis (Toute l’année)
20 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Histoire
Histoire des arts
Notions et compétences :
- Sensibiliser les élèves à l’architecture et au patrimoine
- Comprendre un environnement, un territoire
- Acquérir du vocabulaire et des connaissances historiques sur l’évolution d’un territoire et des sociétés
Visite
2nde – 1ère – Tle
Patrimoine – Histoire – Archéologie
Explorez la Maison de l’Archéologie
- Thérouanne
Description
Informations pratiques
45min – 1h
Mardis et jeudis (Toute l’année)
20 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Histoire
Histoire des arts
Notions et compétences :
- Sensibiliser les élèves à l’archéologie
- Comprendre des modes de vies
- Acquérir du vocabulaire et des connaissances historiques sur l’évolution des sociétés
Visite
1ère Générale – 1ère Technologique
Patrimoine – Histoire – Mémoire
Saint-Omer, le Grand Quartier Général britannique
- Saint-Omer
Description
Ville frontière, Saint-Omer a tous les atouts pour être une base à l’arrière du front : la proximité avec les Îles britanniques, des voies de communication importantes et un aérodrome. Les Britanniques y installent donc leur Grand Quartier Général au début de la Grande Guerre et l’aérodrome des Bruyères devient le berceau de la Royal Air Force. Grâce au discours du guide, les élèves découvrent ce qui s’est joué à Saint-Omer lors du premier conflit.
© Crédit photo : BAPSO, 43Fi Fonds Descelers
Informations pratiques
Centre-ville et quartier gare de Saint-Omer
2h
Mardis et jeudis (Toute l’année)
30 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Histoire : La Première Guerre mondiale : le
« suicide de l’Europe » et la fin des empires européens
Notions et compétences :
- Expliquer l’intervention étrangère durant la Première Guerre mondiale
- Étudier les atouts géographiques et stratégiques du territoire
- Comprendre l’évolution du conflit mondial
Visite
Patrimoine – Architecture
Archi-texture
- Saint-Omer
Description
Informations pratiques
Centre-ville de Saint-Omer
1h30
Mardis et jeudis (Mars-Juin)
30 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Histoire des arts
Sciences
Histoire : Métiers, compagnons, compagnonnage et chef-d’œuvre au XIXe siècle
Notions et compétences :
- Évoquer les matériaux locaux, de leur extraction à leur transformation
- Comprendre la ville et ses monuments à travers des caractéristiques variées : époques, formes, techniques et usages
- Contextualiser l’architecture, les techniques et l’industrialisation
Visite
Tle Générale – Option HGGSP
Patrimoine – Histoire – Architecture
La gestion et la valorisation du patrimoine audomarois
- Saint-Omer
Description
La richesse historique et architecturale de la ville de Saint-Omer a donné lieu ces dernières années à la mise en œuvre d’une politique de restauration du patrimoine bâti. De grands chantiers ont été entrepris pour requalifier des lieux emblématiques tels que la gare, les ruines de l’abbaye, la chapelle des Jésuites, le théâtre, … La démarche engagée dans le cadre du Site patrimonial remarquable (SPR) tend également à assurer l’unité urbaine. Par une visite guidée, les élèves sont invités à découvrir la ville sous l’angle de la valorisation du patrimoine et à comprendre les enjeux, mais aussi les problématiques, des sites présentés.
Informations pratiques
Quartier gare et centre-ville de Saint-Omer
2h
Mardis et jeudis (Toute l’année)
30 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Histoire-géo, géopolitique et sciences politiques : Identifier, protéger et valoriser le patrimoine
Notions et compétences :
- Questionner la notion de patrimonialisation
- Étudier les acteurs et usages sociaux
- Comprendre par les enjeux de restauration, de réhabilitation et de valorisation du bâti
Lycée professionnel
Visite
1ère Professionnelle
Patrimoine – Histoire – Urbanisme
Arques, du village à la ville usine
- Arques
Description
À la fin du 19e siècle, Arques connaît une profonde mutation en devenant une véritable cité industrielle. Ce bouleversement est rendu possible par la présence du canal de Neufossé et l’ouverture de la ligne de chemin de fer qui suit la vallée de l’Aa. En 1887, l’inauguration de l’ascenseur à bateaux des Fontinettes marque un tournant supplémentaire. L’activité verrière, déjà bien installée, profite de cette modernisation et connaitra une phase d’expansion importante, classant l’entreprise arquoise au rang de leader mondial.
© Crédit photo : Coll. IWM
Informations pratiques
Centre-ville de Arques
1h30
Mardis et jeudis (Toute l’année)
30 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Histoire : Hommes et femmes au travail en métropole (19e siècle-1ère moitié du 20e siècle)
Notions et compétences :
- Contextualiser l’industrialisation
- Montrer un exemple de ville transformée par l’industrie
- Aborder l’enjeu du développement des réseaux de transports
Visite
1ère Professionnelle
Patrimoine – Histoire – Mémoire
D'une guerre à l'autre
- Saint-Omer
Description
La région de Saint-Omer a été marquée par les deux conflits mondiaux. Durant la Première Guerre mondiale, les Britanniques font de Saint-Omer leur Grand Quartier Général et de l’aérodrome des Bruyères le berceau de la Royal Air Force. Quand sonne l’heure de la Seconde Guerre mondiale, Saint-Omer est en zone occupée. L’enjeu des axes de communication se renforce. Grâce au discours du guide, les élèves comparent les situations, d’une guerre à l’autre, et partent sur les traces des soldats de toutes nationalités.
© Crédit photo : BAPSO, 43Fi Fonds Descelers
Informations pratiques
Quartier gare et centre-ville de Saint-Omer
2h
Mardis et jeudis (Toute l’année)
30 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Histoire : Guerres européennes, guerres mondiales, guerres totales (1914-1945)
Notions et compétences :
- Intégrer la dimension mondiale des deux guerres
- Aborder les enjeux et les stratégies des conflits
Visite
3e prépa-métiers – CAP – BTS – BAC
Patrimoine – Architecture
Archi-texture
- Saint-Omer
Description
Informations pratiques
Centre-ville de Saint-Omer
1h30
Mardis et jeudis (Mars-Juin)
30 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Histoire des arts
Sciences
Histoire : Métiers, compagnons, compagnonnage et chef-d’œuvre au XIXe siècle
Notions et compétences :
- Évoquer les matériaux locaux, de leur extraction à leur transformation
- Comprendre la ville et ses monuments à travers des caractéristiques variées : époques, formes, techniques et usages
- Contextualiser l’architecture, les techniques et l’industrialisation
Visite
Patrimoine – Architecture – Urbanisme
Urba-game
- Saint-Omer
Description
Informations pratiques
2h à 2h30
Mardis et jeudis (Toute l’année)
30 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Notions et compétences :
- Découvrir les métiers liés à l’aménagement du territoire
- Entreprendre et coopérer avec les autres
- Conduire une démarche, argumenter et justifier
Visite
Patrimoine – Histoire – Architecture
Une ville, une histoire
- Saint-Omer ou Aire-sur-la-Lys
Description
Informations pratiques
Centre-ville de Saint-Omer ou d’Aire-sur-la-Lys (au choix)
1h à 2h
Mardis et jeudis (Toute l’année)
30 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Histoire
Histoire des arts
Notions et compétences :
- Sensibiliser les élèves à l’architecture et au patrimoine
- Comprendre un environnement, une ville
- Acquérir du vocabulaire et des connaissances historiques sur l’évolution des sociétés
Visite
2nde – 1ère – Tle
Patrimoine – Histoire – Architecture
Explorez la Maison du patrimoine
- Saint-Omer
Description
Informations pratiques
45min – 1h
Mardis et jeudis (Toute l’année)
20 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Histoire
Histoire des arts
Notions et compétences :
- Sensibiliser les élèves à l’architecture et au patrimoine
- Comprendre un environnement, un territoire
- Acquérir du vocabulaire et des connaissances historiques sur l’évolution d’un territoire et des sociétés
Visite
2nde – 1ère – Tle
Patrimoine – Histoire – Archéologie
Explorez la Maison de l’Archéologie
- Thérouanne
Description
Informations pratiques
45min – 1h
Mardis et jeudis (Toute l’année)
20 élèves
Visite accompagnée d’un médiateur
Conditions de gratuité
Lien(s) avec le programme
Histoire
Histoire des arts
Notions et compétences :
- Sensibiliser les élèves à l’archéologie
- Comprendre des modes de vies
- Acquérir du vocabulaire et des connaissances historiques sur l’évolution des sociétés
Nos outils pédagogiques
Mallettes, maquettes, jeux, dossiers pédagogiques… L’Agence est pleine de ressources matérielles et numériques, qu’elle met à la disposition des enseignants du Pays de Saint-Omer. Ces outils pédagogiques abordent des sujets variés, souvent liés à l’actualité des missions de L’Agence (eau, patrimoine, urbanisme, etc.).
Nos publications
L’Agence se positionne comme un acteur clé dans la compréhension des territoires. Elle propose une large variété de publications. Celles-ci peuvent être consultées en ligne ou dans notre bibliothèque Alexandre Melissinos, afin de s’adapter aux différents besoins. Téléchargez votre exemplaire ou retirez-le gratuitement dans nos équipements.
Parmi nos collections, vous retrouverez notamment :
- Les « Explorateurs » : des livrets-jeux à faire en famille ou en groupe pour découvrir l’histoire d’une commune.
- Les « Parcours » : des circuits de découverte en autonomie pour comprendre le patrimoine d’un bâtiment, d’un quartier, d’une ville ou d’un territoire.
- Les « Focus » : qui mettent à l’honneur et approfondissent l’histoire d’un monument ou d’un lieu, d’une typologie patrimoniale ou d’un thème.
Nos équipements
Dans le cadre du label Pays d’art et d’histoire qu’elle anime depuis 2014, L’Agence dispose d’un Centre d’interprétation de l’architecture et du patrimoine réparti sur deux sites : la Maison de l’Archéologie à Thérouanne et la Maison du Patrimoine à Saint-Omer. Les visiteurs y découvrent les richesses patrimoniales, architecturales et paysagères de la région, et sont sensibilisés aux évolutions de leur cadre de vie. L’Agence dispose aussi d’un centre de ressources : la bibliothèque Alexandre Melissinos, située dans ses bureaux au centre administratif Saint-Louis à Saint-Omer.
La Maison de l’Archéologie invite à découvrir deux mille ans d’histoire et plus d’un siècle d’archéologie. Implantée au cœur de la Morinie, elle retrace l’histoire de Thérouanne par une scénographie originale mêlant objets archéologiques, dispositifs multimédias, maquettes tactiles et mallettes ludiques.
La Maison du Patrimoine est installée dans un ancien hôtel particulier du 19ème siècle, niché au pied de la cathédrale de Saint-Omer. Elle propose une découverte immersive des richesses architecturales urbaines et paysagères du Pays d’art et d’histoire de Saint-Omer. Cet espace vivant et pédagogique est dédié au patrimoine sous toutes ses formes et au cadre de vie.
L’espace documentaire de L’Agence, inauguré sous le nom de bibliothèque Alexandre Melissinos, recense près de 1500 références, en majorité des documents spécialisés et techniques, portant sur des thématiques comme l’histoire locale, l’archéologie, l’aménagement du territoire, l’urbanisme, … Il intègre le réseau des bibliothèques de l’agglomération du Pays de Saint-Omer depuis le 30 septembre 2025.
Nos partenaires
Les actions éducatives de L’Agence sont soutenues par :
Pour découvrir l’offre scolaire de nos partenaires :
